Alexandre Azevedo

Alexandre Azevedo é professor de literatura brasileira e portuguesa e escritor, autor de mais de 200 obras, publicadas por diversas editoras do Brasil. Algumas de suas obras apresentam prefácios e comentários de escritores como Luís Fernando Veríssimo, Ziraldo, Manoel de Barros, Lourenço Diaféria, Affonso Romano de Sant'Anna, Isaías Pessotti e Ricardo Ramos Filho. Dentre os prêmios recebidos, destaque para o Altamente Recomendável, Cátedra 10 / UNESCO e Bibliografia Brasileira de Literatura Infantil e Juvenil. Pelo grupo Somos Educação, publicou: Que azar, Godofredo! (Atual); O vendedor de queijos (Atual); Poeminhas Fenomenais (Atual); Poeminhas Animais (Atual); O Menino que contava estrelas (Atual); Mãe-Canguru (Atual); Três Casamentos (Atual); A lua e a bola (Formato); A última flor de abril (Saraiva); O ABC da Bicharada (Ática).

Telma Guimarães

Formada em "Letras Vernáculas e Inglês" pela UNESP, foi professora efetiva de Inglês durante muitos anos, até decidir se dedicar somente à literatura infantil e juvenil. Publicou seus primeiros livros em 1987 e no ano seguinte recebeu da APCA o prêmio de melhor autora pelo "Mago Bitu Fadolento". Em 2020 "Cadê o livro que estava aqui?", recebeu o prêmio Jabuti de ilustração. Na SOMOS Educação, é autora de mais de 40 obras, entre elas, infantis, juvenis e em inglês.

Aline Castro

Formada em Pedagogia e Gestão Escolar, com especialização em Desenvolvimento Humano, construiu sua trajetória da sala de aula à liderança educacional. Atuou como assessora pedagógica em redes privadas pelo Brasil, desenvolvendo soluções inovadoras e materiais didáticos. Atualmente, é Diretora Executiva do Sistema de Ensino pH e da Rede Pitágoras, onde lidera iniciativas de excelência acadêmica, inovação pedagógica e desenvolvimento integral, com foco na educação como motor de transformação social.

Ivana Moreira

É empreendedora nas áreas de educação e desenvolvimento humano, fundadora do Festival Parental — maior evento sobre parentalidade da América Latina — e cofundadora do Mind Summit. Com trajetória consolidada na criação e liderança de negócios de impacto, atua na construção de projetos que conectam conhecimento, comportamento e transformação social. Jornalista de formação, fez carreira em alguns dos principais veículos de imprensa do país, indo de repórter a CEO, antes de direcionar sua atuação para o empreendedorismo. Passou por veículos como Estadão, Valor Econômico, Veja, Band e Vida Simples. Hoje, dedica-se a ampliar o alcance da educação parental no Brasil, aproximando ciência e prática da vida real de pais, cuidadores e profissionais. Também preside a Associação Brasileira de Educação Parental (ABRAEP), contribuindo para o fortalecimento institucional do campo.

Jacqueline Vilela

Psicanalista, educadora parental, palestrante, fundadora da Academia Parent Brasil e autora de diversos livros sobre parentalidade, entre eles Meu Filho Cresceu, e Agora? Detox Digital e Pare o Mundo que eu Quero Descer.

Roberta e Taís Bento são especialistas na relação Família-Escola. São educadoras, e fundadoras do SOS Educação. São responsáveis pelo maior Instagram do Brasil voltado para Gestores de Escola, Professores e Famílias com filhos em idade escolar. Autoras do livro “Socorro, meu filho não estuda!”, e do livro "Guia para Família Parceira da Escola no Pós-pandemia", em parceria com o Instituto Ayrton Senna. Como palestrantes, viajam o mundo ajudando escolas a melhorar a relação com as famílias. São responsáveis pela coluna Escola da Revista Pais&Filhos, pelo site SOS Educação, que faz parte do site do Jornal Estadão. Roberta e Taís são Membros do Conselho Acadêmico de Educação da Universidade Simon Fraser de Vancouver, Canada. Apresentam o podcast SOS Gestor Escolar.

Elaine Cristina R. G. Vidal é docente da Faculdade de Educação da USP (FEUSP), na graduação e pós-graduação. É graduada em Letras (USP) e Pedagogia (Universidade Metodista/SP); possui especialização em “Alfabetização: relações entre o ensino e a aprendizagem” (ISE Vera Cruz) e em “Ética, valores e cidadania na escola” (Univesp); mestra e doutora na área de Psicologia, Linguagem e Educação pela Faculdade de Educação da USP. Autora dos livros “Projetos didáticos em salas de alfabetização (Appris, 2014), “Literatura e crianças: um encontro necessário” (Pluralidade Singular, 2019) e “A infância na escola: reflexões sobre Educação Infantil” (Pluralidade Singular, 2023). Possui experiência como professora e gestora em todos os níveis e segmentos da Educação Básica, no Ensino Superior e como editora no Núcleo de Produção de Conteúdo e Formação da Saber Educação. É membro da diretoria da Rede Latino-Americana de Alfabetização.

É Psicólogo e Neuropsicólogo Comportamental, formado em Neuropsicologia Clínica (HCFMUSP) e Terapia Analítico-Comportamental Infantil (IBAC), especializado em ABA ao TEA e outras Neurodivergências (Instituto Par) e mestrando em Análise do Comportamento Experimental (IP-USP). Desde 20217 atua realizando atendimentos e supervisões de casos, ministrando aulas, prestando consultorias e participando de grupos de pesquisa com foco em análise do comportamento, procedimentos e estratégias de ensino, inclusão, neurodiversidade e planejamento educacional individualizado.

Graduado em História pela Universidade de São Paulo, pós-graduado com um MBA Executivo Internacional pela FIA, atua há mais de 25 anos na educação como professor, autor de materiais didáticos e gestor. Atualmente é o diretor executivo do Sistema Anglo de Ensino.

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), com pós-doutorado pelo Instituto de Estudos Avançados (USP), Mestre em Educação: Psicologia da Educação (PUC/SP), Bióloga (Mackenzie) e Pedagoga (USP). Com ampla experiência na área de Educação, atuou por 28 anos na Educação Básica (professora e coordenadora), na graduação e na pós-graduação. Organizadora dos livros: Psicopedagogia: teorias da aprendizagem; Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação, Metodologias ativas para uma educação inovadora e STEAM em sala de aula. Cofundadora da Tríade Educacional.

William Cereja é autor consagrado de livros didáticos de Língua Portuguesa, amplamente utilizados no ensino fundamental e médio no Brasil. Doutor em Linguística, dedicou sua carreira à produção de materiais que articulam teoria e prática, contribuindo para a formação crítica de estudantes e professores. Suas obras destacam-se pela abordagem contextualizada da linguagem, incentivo à leitura e desenvolvimento da escrita, sendo referência nos campos educacionais brasileiros.

Ensinar e comunicar a ciência de maneira descomplicada e descontraída, esse é o propósito do grupo que trabalha com a ciência prática para todas as pessoas. Os comunicadores físicos Gerson e Daniel estão há 20 anos na estrada e se conheceram no curso de Física da Universidade de São Paulo (USP). Ao participarem do Projeto Show da Física, foram incentivados a “sair dos muros” da universidade. Há 6 anos, a educadora e especialista em tecnologia Ana Ralston se uniu ao grupo na missão de popularizar a ciência.

Patricia Vieira

Patrícia Vieira é Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília. Pós-Doutora em Políticas Públicas em Educação. É pesquisadora em avaliação educacional com foco em políticas públicas em educação, com ênfase em avaliação em larga escala e em concepção e design de testes de medida educacional.

Gabriel Neres é educador e pesquisador, especialista em formação integral de jovens. É bacharel e licenciado em História e mestre em Filosofia pela PUC-SP, além de possuir Master of Arts in Biblical Leadership pelo Seminário Teológico Servo de Cristo.

Atua como coordenador nacional de Projeto de Vida no Instituto Presbiteriano Mackenzie, dedicando-se à formação de professores, ao desenvolvimento curricular e à promoção de aprendizagens significativas com foco em identidade e propósito na adolescência. Desde 2021, participa de iniciativas globais sobre juventude e liderança, como o NXT MOVE e o Younger Leaders Generation (Lausanne).

Dra. Kelly Cristina Romani Moura é médica pediatra (CRM-SP 116181), com atuação em desenvolvimento infantil e acompanhamento de crianças e adolescentes com TEA e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Trabalha com orientação a famílias e escolas, com foco em intervenções baseadas em evidências, manejo comportamental e promoção da funcionalidade infantil.

Marcelo Tas é comunicador e educador. A ênfase do trabalho dele está em explorar as fronteiras da linguagem nas várias mídias onde atua. Entre suas obras destacam-se: o repórter ficcional Ernesto Varela; as séries “Rá-Tim-Bum” (TV Cultura); “CQC” (Band) e o reality “Batalha Makers” (Discovery). Na área da educação, Tas coordenou a criação do Telecurso (Fundação Roberto Marinho/ TV Globo) e games interativos para o Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo; e para o Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro. Na Internet, tem cerca de 10 milhões de seguidores. Em 2023, teve um dos seus trabalhos incluídos na Signals, uma retrospectiva histórica entre artistas que contribuiram para expandir a linguagem da tecnologia do video no MoMA- Museu de Arte Moderna, em Nova York. Atualmente, Marcelo Tas é apresentador do programa Provoca e comentarista do Jornal da Cultura ambos da TV Cultura; é Associado Notável da I2AI (International Association of Artificial Inteligence) e Membro do Conselho Consultivo na Fundação Osesp – Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo.

Emanuel Santana é mestre em Educação, CEO da ADAPTE Educação e especialista em inclusão de autistas e neurodivergentes na escola, no trabalho e na vida em comunidade. Com mais de 20 anos de experiência em educação, inovação, gestão acadêmica e desenvolvimento de projetos de impacto social, atua na formação de educadores, famílias e profissionais. Inspirado também por sua vivência como pai de filhos autistas, criou iniciativas que unem evidências, prática e sensibilidade para ampliar oportunidades, fortalecer a inclusão real e apoiar instituições na construção de ambientes mais acessíveis e humanos.

Daniel Munduruku é professor, escritor e militante ambiental. É graduado em filosofia, história e psicologia. Mestre e Doutor em Educação pela USP e Pós-doutor em Linguística pela UFSCar. Autor de 65 livros voltados para o público infantil, juvenil e educadores. Já recebeu diversos prêmios literários no Brasil e no exterior. Recebeu a comenda da Ordem do Mérito Cultural da presidência da república por três vezes. É membro fundador da Academia de Letras de Lorena, cidade onde reside desde 1997 e atual membro da Academia Paulista de Letras.

Diretora executiva da Saber e uma líder reconhecida no setor educacional e editorial brasileiro, com atuação estratégica no desenvolvimento de soluções para a educação pública e na condução de iniciativas como o PNLD. Professora de MBA e conselheira ativa em importantes organizações, contribui para a construção do futuro da educação no Brasil e no cenário internacional, conectando inovação, conteúdo e políticas públicas. Doutora em Marketing pela FEA-USP, com especializações por instituições como Stanford University e o Frankfurt Fellowship Program, Flávia combina sólida formação acadêmica com uma trajetória marcada por impacto, colaboração e transformação no ecossistema educacional.

Doutor e mestre em Artes pelo Instituto nas relações entre Arte e Educação da Unesp. Pós-doutorando em Mudança Social e Participação Política pela Universidade de São Paulo (USP). Sócio-fundador d'A Casa Tombada - Centro de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Arte, Educação e Linguagem. Assessor de currículos pela Fundação Vanzolini, da Secretaria de Educação do Rio Grande do Norte e do currículo do Ensino Médio da cidade São Paulo. Autor de livros na área de Linguagens e Suas Tecnologias e de contos, destacando-se "Contos do Quintal", pela editora Globo.

Caio Dib é especialista em educação e inovação, com mais de 15 anos de atuação no setor. Desde 2021, tem se aprofundado no entendimento do mercado de trabalho em educação, apoiando profissionais a encontrarem boas oportunidades em grupos de educação, edtechs, institutos e fundações e educação corporativa. No LinkedIn, é reconhecido como um dos 30 principais criadores de conteúdo sobre educação no Brasil, estando entre os 1% mais relevantes da plataforma no Brasil e no mundo, com uma comunidade de mais de 47 mil seguidores. Em 2013, Caio percorreu o Brasil de ônibus por cinco meses para mapear práticas educacionais inovadoras. Desde então, publicou 8 livros sobre o tema e realizou mais de 300 palestras em todo o país.

Atual Diretora Editorial de Mercado Privado na Somos Educação, formada em Letras, com especialização em Finanças pela FGV-SP, ensino de língua espanhola para brasileiros e Análise do Comportamento e Autismo pelo CBI of Miami. Possui 20 anos de experiência na área educacional, perpassando por todos os segmentos de ensino, da Educação Infantil ao Ensino Superior.

Ensinar e comunicar a ciência de maneira descomplicada e descontraída, esse é o propósito do grupo que trabalha com a ciência prática para todas as pessoas. Os comunicadores físicos Gerson e Daniel estão há 20 anos na estrada e se conheceram no curso de Física da Universidade de São Paulo (USP). Ao participarem do Projeto Show da Física, foram incentivados a “sair dos muros” da universidade. Há 6 anos, a educadora e especialista em tecnologia Ana Ralston se uniu ao grupo na missão de popularizar a ciência.

José Francisco Lopes da Silva, o Chico, trabalhou durante 20 anos (1982 a 2002) em uma rede de escolas na região de Campinas, onde começou como inspetor de aluno, passando pelas diversas áreas da escola até chegar às matrículas e ao Marketing. Viveu o chão da escola e aprendeu, segundo ele, seu idioma predileto, o “ESCOLÊS”. Em 2003, fundou a EMME, a Escola de Matrículas Marketing Educacional, que, ao longo de sua história, passou a atender todos os sistemas de ensino da SOMOS Educação. Em 2021, o controle de 100% do capital da EMME foi adquirido pela SOMOS Educação, tornando-se sua Agência de Marketing Educacional. A partir daí o Chico da EMME, como ele gosta de ser apresentado, deixou de ser o sócio-proprietário para ser o CEO da agência. São 44 anos de trabalho em escola ou para a escola.

Educadora e ativista pela erradicação da violência sexual e online atuando há mais de 10 anos no tema.

Andrea Ramal é doutora em Educação pela PUC-Rio. Autora de "Educação na Cibercultura" e Educação no Brasil - Um panorama do ensino na atualidade", entre outras obras. É comentarista de educação no programa Encontro com Patrícia Poeta (TV Globo) e já atuou como colunista do G1 e da rádio CBN. É diretora de produtos digitais do GEN – Grupo Editorial Nacional.

Gerente de Soluções Educacionais na Somos Educação, atuando com programas de Educação Digital alinhados à BNCC da Computação (Mind Makers e STEP), Educação Socioemocional (Líder em Mim e Entre Mundos) e Empreendedorismo Criativo. Pedagogo, pós-graduado em Educação Socioemocional Escolar, com formação em Teologia e certificação em Matemática Descomplicada. Experiência como professor, instrutor técnico e formador de educadores em Aprendizagem Sistêmica e práticas pedagógicas inovadoras.

Professora de Literatura Brasileira da UFMG, pesquisadora e estudiosa da literatura de autoria feminina.

Samy Dana é professor de economia da Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas e comentarista da rádio Jovem Pan atuando principalmente no Jornal da Manhã e também no programa Pânico. Durante sete anos foi comentarista da TV Globo sendo colunista do Jornal da Globo, SPTV, Hora 1 e no Em Pauta da Globo News. Samy também desenvolveu, no Esporte Espetacular e no Seleção Sportv, o Estudo de Campo, uma coluna cujo objetivo era explicar o esporte através dos números. Além disso, possui graduação e mestrado em economia, doutorado em administração e Ph.D. in Business. São mais de 15 anos de experiência em consultorias e apresentação de palestras. É autor de vários livros ligados a finanças, economia e negócios.

Mestre em Direito Político e Econômico pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), pesquisadora na área de Direito Digital, colaboradora da “Clínica Habilidados”, projeto de extensão da UPM. Atua como Encarregada de Proteção de Dados do Instituto Presbiteriano Mackenzie, professora e palestrante na área de proteção de dados. E mãe de dois adolescentes.

Luiz Roberto Dante

Livre-docente em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp-SP), campus Rio Claro. Doutor em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP). Licenciado em Matemática pela Unesp-SP, campus Rio Claro. Pesquisador em Ensino e Aprendizagem da Matemática pela Unesp-SP, campus Rio Claro. Atuou como professor do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede pública de ensino. Autor de materiais didáticos e paradidáticos de Matemática para estudantes e professores da Educação Básica.

Fernando Viana

Pós-Doutor pela Universidade de Lisboa Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Licenciado e mestre em Matemática pela (UFPB). Licenciado em Pedagogia (UniBF) Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Professor do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e de cursos pré-vestibulares há mais de 20 anos. Autor de Livros didáticos de Matemática para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

Ricardo Helou

Engenheiro e Matemático, professor de Física em cursinhos pré-vestibular, diretor do grupo de escolas da Educação Básica OBJETIVO NHN, autor didático na área de Física e cronista.

Anselmo Branco

Brasileiro, 61 anos, casado. Licenciado em Geografia pela UNIFAI – Centro Universitário Assunção (Licenciatura plena), São Paulo, SP. Licenciado em História pela UNIFAI – Centro Universitário Assunção (Licenciatura curta), São Paulo, SP. Professor de Geografia na Educação Básica na rede particular (Ensinos Fundamental e Médio), desde 1989. Professor de Geografia na Educação Básica na rede pública (1996). Professor de Geografia na Universidade Aberta à Maturidade, PUC-SP, entre 1998 e 2000. Autor de livros didáticos e Paradidáticos de Geografia no Ensino Fundamental (anos iniciais e anos finais) e no Ensino Médio pelas Editoras Saraiva, Ática e Scipione, além da Somos Educação. Algumas obras publicadas: Ligamundo Geografia (anos iniciais do Ensino Fundamental); Da escola para o mundo – Geografia (anos iniciais do Ensino Fundamental); Geografia Teláris Essencial (anos finais do Ensino Fundamental); Geografia Território e Sociedade (Ensino Médio); Conecte Geografia (Ensino Médio); Conecte Geografia – Plataforma Par (anos iniciais e anos finas do Ensino Fundamental) O Universo, o Sistema Solar e a Terra (Paradidático – Ensino Fundamental). Colaborador na elaboração do material de Sistema de Ensino Ético – Ensino Médio. Palestrante pelos grupos editoriais Somos e Saber – formação de professores de Geografia. Ex-colaborador do site UOL Educação – produção de textos, sobre conceitos e temas de Geografia. Conferencista em cursos de formação de professores. Formador de professores-tutores.

Psicóloga e filósofa com sólida trajetória acadêmica e atuação voltada para a educação, saúde mental e direitos humanos. Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP (Bauru), possui especialização em Saúde Mental e Cognição pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Sua formação acadêmica inclui graduações em Psicologia pelo Centro Universitário Sagrado Coração (USC) e em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano. Atualmente, atua como Professora de Filosofia na rede estadual de ensino do Maranhão, onde também colabora em projetos de formação de professores com foco em tecnologia e na gestão de projetos sociais para populações em situação de vulnerabilidade.

Sócia e Diretora Nacional da START Anglo, a primeira franquia de escolas bilíngues de alta performance da SOMOS Educação. Com mais de 18 anos de experiência no setor educacional, possui MBA em Gestão Escolar pela USP e especializações em áreas como Psicopedagogia, Relações Interpessoais e Gestão Empresarial, atuando na formação e expansão de projetos educacionais de alto impacto.